Themenspektrum

Seit über 40 Jahren studiert Klaudius Gansczyk „in Liebe zur Weisheit“ mit zunehmender philosophischer Intensität die „Situation von uns Erdenkindern“ (Albert Einstein) bei unserem „kurzen Besuch“ auf unserem Heimatplaneten und verfolgt mit seinen Gesprächspartnern Fragen wie z.B.: Was ist der Sinn des Lebens ? Was ist Glück? Wie sollen wir mit den anderen Erdenkindern in Familie, Staat, Europa, auf dem Planeten, aber auch mit den anderen Lebewesen zusammenleben ? Welche Beiträge können Philosophie, Religion, Wissenschaft,  Politik, Wirtschaft, zu einem guten Zusammenleben leisten? Welche möglichen Zukünfte erwarten uns und die nachfolgenden „Erdenkinder“? Welche Risiken und Chancen bestehen in der Zukunft? Wie lassen sich durch „geistiges Zoomen“ von der individuellen Ebene bis zur planetarischen Ebene, durch systemisches, vernetztes, interdisziplinäres, interkulturelles und vor allem auch die Gefühle einbeziehendes, also durch ein NEUES DENKEN in der Vielfalt der Weltanschauungen zukunftsfähige, nachhaltige Denk- und Lebenswege beschreiten?



Klaudius Gansczyk referiert zu folgenden zukunftsfähigen Themen:

„Wie merkwürdig ist die Situation von uns Erdenkindern! Für einen kurzen Besuch ist jeder da […]” – Albert Einstein

„Liebe Nachwelt!
Wenn ihr nicht gerechter, friedlicher und überhaupt vernünftiger sein werdet als wir sind, bzw. gewesen sind,
dann soll euch der Teufel holen.” – Albert Einstein


Erläuterungen zu den einzelnen Visionen siehe Erdball-Fan-Seite.

Aufsatz zur Verschränkung der Visionen: Interkultureller Humanismus als Hoffnung für das 21. Jahrhundert.

Die historisch einmaligen Nachhaltigkeitsentwicklungsziele (Sustainable Development Goals: SDGs) vom New Yorker UNO-Gipfel im September 2015 und die Pariser Klimaschutzabkommen vom Dezember 2015 können schon als Weltverträge einer Weltinnenpolitik oder Erdpolitik gedeutet werden. Mit all diesen Themen ist Klaudius Gansczyk seit vielen Jahren vertraut und kann sie daher authentisch in Vorträgen, Workshops, Diskussionen vermitteln.

Mit Materialien von: Bundesministerium für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung, BMZ. (o.D.). Die Agenda 2030 für nachhaltige Entwicklung. Abgerufen 18. November, 2018, von http://www.bmz.de/de/ministerium/ziele/2030_agenda/index.html

 

Die folgende Gliederung wendet sich an verschiedene Zielgruppen aus den Bereichen:

Wirtschaft und Politik

Wirtschaft und Politik

Zielgruppen:

  • Unternehmen, Wirtschaftsbetriebe und Wirtschaftsverbände
  • Banken/Sparkassen und deren Kunden
  • politische Verbände
  • Nichtregierungsorganisationen
  • …

Seit 20 Jahren steht Klaudius Gansczyk mit Professor Dr. Dr. Dr. h.c. Franz Josef Radermacher, dem Leiter des Forschungsinstituts für anwendungsorientierte Wissensverarbeitung in Ulm (FAW/n Ulm), in Verbindungund ist daher mit vielen Themen dieses Instituts zur „Welt mit Zukunft“ vertraut:

„Welt mit Zukunft“ von Franz Josef Radermacher und Bert Beyers
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Bildung im Anthropozän

Bildung im Anthropozän

Zielgruppen:

Fortbildungsveranstaltungen zum Globalen Lernen und zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE) im Anthropozän in:

  • Schulen
  • Zentren für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL)
  • Volkshochschulen
  • Akademien
  • unternehmensinternen Schulungen

In den Fortbildungsveranstaltungen stellt Klaudius Gansczyk auf dem Hintergrund seiner langjährigen Bildungserfahrungen die „Entwicklungsdimensionen“Soziales-Wirtschaft–Politik-Umweltin „horizontaler Kohärenz“und die Handlungsebenen Individuum-Familie/Kleingruppe-Gemeinde-Region-Nation/Staat-Transnationale Einheit-Weltin „vertikaler Kohärenz“des „Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung als gemeinsames Projekt der Kultusministerkonferenz (KMK) und des Bundesministeriums für wirtschaftliche Zusammenarbeit (BMZ) zur Entwicklung und Praxis des Globalen Lernens und zur Förderung der Bildung für Nachhaltige Entwicklung (BNE)“in das Zentrum der Kompetenzenförderung:

Quelle: KMK, BMZ & Engagement Global (Hrsg.) (2016). Orientierungsrahmen für den Lernbereich Globale Entwicklung im Rahmen einer Bildung für nachhaltige Entwicklung (2. aktualisierte und erweiterte Auflage). Bonn: Cornelsen

Leitfrage der Fortbildungsveranstaltungen:

Wie lassen sich durch systemisches, vernetztes, interdisziplinäres, fächerübergreifendes, interkulturelles und die Gefühle einbeziehendes, also durch ein NEUES DENKEN und durch „geistiges Zoomen“ in der Vielfalt der Weltanschauungen von der individuellen Ebene bis zur planetarischen Ebene zukunftsfähige Lebenswege im Einklang mit den Nachhaltigkeitszielen vom New Yorker UN-Gipfel 2015 im Anthropozän beschreiten?

Der Club of Rome forderte im Jahre 2018 anlässlich seines 50-jährigen Jubiläums eine neue Aufklärung: Ernst Ulrich von Weizsäcker/Anders Wijkmann u.a. – Club of Rome – Der große Bericht: Wir sind dran – Was wir ändern müssen, wenn wir bleiben wollen – Eine neue Aufklärung für eine volle Welt

Klaudius Gansczyk schrieb im Jahre 2006 im Wiener Glocalist den Beitrag: „Interkultureller Humanismus für eine neue Aufklärung“

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Philosophie

Philosophie

Zielgruppen:

  • Personen aus verschiedenen Lebensbereichen, die sich – fern von den Alltagsanforderungen und -routinen grundsätzliche Fragen zum „kurzen Besuch“ der „Erdenkinder“ (Albert Einstein) auf unserem Heimatplaneten zwischen Geburt und Tod stellen: zum Sinn des individuellen, kollektiven, menschlichen, aber auch nichtmenschlichen Lebens, zur Bedeutung von Liebe, Glück, Freiheit, Verantwortung, Fürsorge, Pflicht, Lust, Agressionen, Gewalt, Angst im menschlichen Leben, zum Einfluss verschiedener – auch religiöser und nichtreligiöser- Weltanschauungen für die Gestaltung des Lebens im Spektrum zwischen individueller Selbstverwirklichung und dem Dienst einer überindividuellen Idee, zur Einbettung des individuellen Lebens in größere Gemeinschaften ( Familie, Gruppe, Staat, Religion, Wissenschaft, Philosophie) bis zur Weltgemeinschaft und zu den Mitlebewesen auf unserem Planeten usw.
  • Unternehmen, die eine neue Unternehmensphilosophie insbesondere mit dem Schwerpunkt auf der Nachhaltigkeit in Anbetracht der vielfältig gefährdeten Weltlage entwickeln und damit Verantwortung für eine enkeltaugliche Zukunft für das 21. und 22. Jahrhundert übernehmen wollen.
  • Lernbereite Personenkreise,die sich in Verbindung mit historisch gewachsenen philosophischen Positionen vor allem aber auch mit Zukunftsproblemen auseinandersetzen wollen: „Mehr als die Vergangenheit interessiert mich die Zukunft, denn in ihr gedenke ich zu leben.“ (Albert Einstein zugeschriebenes Zitat).

 

Über die 40-jährigen philosophischen Berufserfahrungen hinaus fließen weitere Erfahrungen und Verbindungen von Klaudius Gansczyk in seine philosophische Referenten- und Beratertätigkeit ein:

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Über Klaudius Gansczyk

Klaudius Gansczyk (geb. 1953) studierte Physik und Philosophie an der Universität Bochum und unterrichtete in diesen Fächern am Theodor-Heuss-Gymnasium (THG) Hagen, der ersten Kooperationsschule  der von Carl Friedrich von Weizsäcker und den Nobelpreisträgern Max Born, Otto Hahn, Werner Heisenberg, Max von Laue u.a.m. im Jahre 1959 gegründeten Vereinigung Deutscher Wissenschaft (VDW e.V.): Zur VDW-THG Kooperation.

Er bildete am Zentrum für schulpraktische Lehrerausbildung (ZfsL) Hagen Physikreferendar*innen (1997-2007) und Philosophiereferendar*innen (1999-2018) aus.

Seit 1998 leitet er in Verbindung mit Zukunftsdenkern von Weltrang die Hagener ZfsL-THG-Zukunftsveranstaltungsreihe zum Globalen Lernen und zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung  (siehe: Übersicht über die Zukunftsveranstaltungsreihe seit 1998), die als Nachklang zur Weltinnenpolitik-Tagung 1997 in der Evangelischen Akademie Tutzing von Professor Dr. Dr. Dr. h.c. Franz Josef Radermacher, dem Leiter des Forschungsinstituts für anwendungsorientierte Wissensverarbeitung in Ulm (FAW/n Ulm), eröffnet wurde.  Seit 20 Jahren steht Klaudius Gansczyk mit Professor Radermacher in Verbindung, ist daher mit vielen Themen seines Instituts zur „Welt mit Zukunft“ vertraut und steht alsfreier Mitarbeiter des FAW/n Ulm für Vorträge und Diskussionen zu Themen dieses Instituts zur Verfügung. https://www.fawn-ulm.de/

Als Mitglied der Vereinigung Deutscher Wissenschaftler vermittelt Klaudius Gansczyk unter dem Prinzip „Verantwortung für die Zukunft“ zwischen der Schulwelt und der Wissenschaftswelt: https://vdw-ev.de/studiendirektor-klaudius-gansczyk-vdw-und-schulwelt/.
Als Mitglied der Gesellschaft für interkulturelle Philosophie, einem Netzwerk von Philosophen aus der ganzen Welt, vermittelt er zwischen verschiedenen Weltanschauungen und Philosophien: Zur Homepage der Gesellschaft für interkulturelle Philosophie.

Auf den Spuren von Albert Einstein, dem Philosophen, Physiker und Universalgelehrten Carl Friedrich von Weizsäcker, seinem Bruder Bundespräsident a.D. Richard von Weizsäcker und seinem Sohn Ernst Ulrich von Weizsäcker, dem Ex-Präsidenten des Club of Rome, und im geistigen Austausch mit weiteren Zukunftsdenkern vermittelt Klaudius Gansczyk seit vielen Jahren zukunftsbedeutsame Themen an Schüler*innen, Studierende, Lehrer*innen und Menschen aus Politik, Wirtschaft und Zivilgesellschaft.

Der nachfolgende Artikel spiegelt das Engagement von Klaudius Gansczyk für das globale Themengeflecht Weltethos-Weltinnenpolitik-Weltweite Ökosoziale Marktwirtschaft durch Vermittlung zwischen Schüler*innen, Studierenden und der „großen Politik“ und dessen Nachwirkungen wider:

Klaudius Gansczyk coachte auf dem Hintergrund seiner Erfahrungen mit den „Hagener ZfsL-THG-Zukunftsveranstaltung zum Globalen Lernen und zur Bildung für Nachhaltige Entwicklung“ und in Verbindung mit den von ihm herausgegebenen Band „Weltinnenpolitik für das 21. Jahrhundert“ seinen ehemaligen Philosophieschüler Tobias Orten, Physikstudent an der Christian-Albrecht-Universität zu Kiel, bei der Leitung der Kieler W-Events: http://kieler-w-events.de/ Bei der Auftaktveranstaltung zu den Kieler W-Events am 27.6.2012 anlässlich des 100. Geburtstages von Carl Friedrich von Weizsäcker lautete Klaudius Gansczyks Botschaft im Audimax vor 1000 Zuhörern in Anbetracht der Katastrophen, die die Zukunft bedrohen:

Engagiert Euch!

Am Ende des Auftakts zu den Kieler W-Events am 27.6.2012 äußerte sich Richard von Weizsäcker so begeistert über die generationenübergreifende, interdisziplinäre Zukunftsveranstaltung in nur 1 Minute so begeistert, wie er in der Öffentlichkeit selten zu erleben war:

Publikationen

Hier sollen nur 2 Publikationen besonders hervorgehoben werden:

In dem Buch „Weltinnenpolitik für das 21. Jahrhundert“ thematisieren renommierte Autoren Rahmenbedingungen für das Zusammenleben auf unserem Heimatplaneten : Zur interkulturellen Philosophie, zur  Interreligiosität, zur Weltinnen-Politik und Erdpolitik und zur Wirtschaft in Anbetracht nationaler, europäischer und globaler Probleme und suchen nach Auswegen in Verantwortung für zukünftige Generationen:


Richard von Weizsäcker und Helmut Schmidt
würdigten dieses Buch in persönlichen Briefen:


Der Nachfolge Band „Engagiert euch: Weltinnenpolitik für das 21. Jahrhundert“ verknüpft drei Generationen übergreifend das Engagement von jungen Menschen – z.B. bei den Kieler W-Events http://kieler-w-events.de/ – mit dem Engagement von bedeutenden Zukunftsdenkern:


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